Façamos uma reflexão...
Quando em educação se fala de gerações de inovação tecnológica, na modalidade de EaD ou não, afinal quem inova? O professor, o aluno, o pesquisador, o técnico, a instituição escolar ou o Estado? Ou todos?!
Enfatizam-se as inovações que atingem os sectores dominantes da sociedade. Esta inovação dá-se de acordo com a visão do mundo dos agentes inovadores, de acordo com a concepção daqueles que defendem o papel da educação nos processos de mudança dos padrões culturais e de práticas sociais.
Por vezes, “como inovar” refere-se aos objectivos dos agentes envolvidos e as suas concepções teóricas da realidade. Debate-se, então, se as inovações deveriam advir pela teoria ou pela prática, pelo ensino ou pela pesquisa, pelas modificações nas atitudes dos alunos ou dos professores ou por determinações estabelecidas pelos organismos públicos e oficiais ou não…
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